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  人生处处有精彩,珍惜现在,把握时光。小编收集了最美好的时光作文800字,欢迎阅读。
 

  第一篇:最美好的时光

  当他踏上了易水河畔,便已没有了回头的路。明知前方便是死亡,他仍然义无返顾,只因他是死士。他的生只为死而存在,只为死时所绽放的火花能照耀千年,那是他一生中最美的时光。

  我尝试着去寻找,却依旧不明白什么才是人生最美的时光。

  老人们羡慕孩子,认为他们还年轻,拥有大把的时间去挥霍,他们如初春一般的灿烂,正如仲永,他还年轻,又有超人的天赋,人人羡慕,人人惊叹,但却因父亲的爱财而白白荒废了,如此的年华。年幼也许不是最美的时光,因为没有自由,不能也不会选择自己的未来。

  那么长大了呢?没有了他人的约束,风华正茂,正是一展身手的时候,正如项羽,初出茅庐便一步登天,上天并没有给他太多的磨难,起兵后的三年间便做了“西楚霸王”,正是典型的“成功人士”,但也正因为他的年轻,他的平稳,让他仍然不董这个世界,三十一岁的他便在乌江边自刎,,留给我们的只是无限的遗憾。年轻看来也不是最美的时光,因为你的年轻,这个世界还有许多须要你去学习的东西。

  待到你读懂了这个世界,你却已经老了。当满脸皱纹写满了沧桑时,你却还得再问自己一句“尚能饭否?“,此时却发现你在感叹时机未到中渡过了一生。再次感叹”时不利兮骓不逝“。

  那么,什么是人生最美的时光呢?其实最美的时光是现在!无论挫折、失败,但你要相信你现在是成功的最佳时机。那么仲永又何尝不能拿起书本?项羽又何尝不能重头开始?你又何尝不能闯出一番属于自己天地?把握现在最美好的时光,不要在把时光浪费在等待中,把握现在也许成功就在眼前。

  一代文豪苏询二十七岁时才开始发奋读书,当别人在读书时,他却浪费了大把的时间,但他懂的把握现在,终于功成名就,为他两个儿子作好了榜样。二十七岁不正是他最丰盛的年龄,最美好的时光么?

  人生处处有精彩,珍惜现在,把握时光。成功不取决于年龄,而在于你自己!失败了再重来,有什么可怕、可叹、可惜的呢?

  风中谁又在吟唱那首“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”?荆柯的成功是他的死亡,那么,你呢?

  为什么不去寻找你生命中的美丽?

  第二篇:最美好的时光

  朋友是我们旅途的伙伴,友谊则是我们种下的花朵,吐出芬芳却夹杂着异味。——题记

  最美好的时光,许多人会想到最开心的时光,有蓝天白云相伴的时光。在我眼中,最美好的时光,是朋友给我上完一课后的时光。

  天色暗淡,柔和的灯光照亮我回家的路途,我迈着轻快的步子,不带有一丝急促,再不开心的事也会因为今天是星期五而冲逝。

  打开电脑,登上qq,这是回家第一大事,再到家园群里喧嚷几声,这便是第二件大事了。无聊地看着360大战腾讯qq的全过程。几声“嘀嘀嘀”把我拉回到那所谓的家园。

  争吵异常激烈。只因三个字“不能说!”我郁闷地看着这场无硝烟的战争——“烽火连篇”!可当他们敲出一个一个字,一段一段话时,我的脸上顿时多了两条泪痕。原来,所谓的朋友,只是在无聊时的聊天工具。这让我更加憎恨腾讯qq这个聊天工具。

  曾几时,我在为这些“朋友”而努力,努力描绘一幅图。很美的图。“朋友”冰冷的言语让这幅图冻结在那个瞬间。我用深蓝、我用惨白,勾勒出那复原有温暖意境的轮廓。我用漆黑,填充着耀眼的白,眼泪即使那幅毫无意境可言的“手绘图”。

  经历两小时,我上了一堂漫长而深刻的课。老师是我所谓的朋友,内容则是我曾引以为傲的话题——友谊。

  我用两小时读懂了友谊,那层华丽的虚表,是他们用来掩饰内心的丑陋。

  最美好的时光,是当我读透友谊。人生旅途朋友多,固然好,可损友多则不好。我感谢他们花两个小时给我上了一堂,我一辈子也忘不了的课,他们上的课无比精彩,因为内容则是我的亲身经历。

  最美好的时光并非皆为美好。美也许是凄美。交际也是一门学问。每个人都曾摔在它的面前,是狼狈,是痛楚,但在这里,我读懂了不应在同一个地方摔两次。吸取每次跌倒的教训。让自己在独木桥上走亦稳如路。

  第三篇:最美好的时光

  说起来,还是六年级暑假的时候。

  在学校看了“快乐英语”的宣传,是要在青少年活动中心教英语。想想,自己的英语不是很好,于是便决定暑假期间去学学,与我一起的的还有刘书航和卫杨锐。

  我去的是初级班,老师叫冯金海,很年轻,脸上总带着淡淡的笑容。但或许是宣传的影响不够大,班上人很少,不过我们还是分为了三组。“分数的规则就由我来定吧,看你们哪个组先拿到100。”老师当时拿着笔记本笑着说。

  我们相当自由,经常会有老师在教英语,而我们读着读着就蹭地一下站上桌子的场面。老师也不怪我们,只是鼓励着说:“那就读大声一点吧,下次上得快有加分。”于是我们比谁上桌子上得快、比谁读得声音大、比谁最快猜出老师说的英语的意思……这样都能加分。

  老师常常举行背书比赛——教科书虽薄,我们却都背了下来,这可关系到小组的“名誉”。我们把桌子摆成一个圈儿,在中间放上一把椅子,站在上面背书,而由老师当评委。“背得好加分。”老师又搬出了“加分”来诱惑我们——我们极为热衷于加分,只要可以加分,再背下来一本书我们也愿意。看同伴小组的成绩比自己差的远,善意地嘲笑几下,打击几下,接着便是激烈的竞争,这也正是我们在这里学英语的乐趣之一。

  而这乐趣之二,就是课间游戏。老师的游戏有很多,虽然小,却有趣有用。我们曾经排着队,手拉着前面同学的衣服围着教室跑,嘴里含糊不清地唱着英语歌——也就是这个“幼稚”的游戏让我永远记住了左、右的读法。或者是“蒙眼拾物”,闭上眼睛听负责指挥的同学口里念着前进后退或左右(英语),直到喊停再蹲下身捡物品,同样,好玩的同时我也学会了方位动词。

  只是一个月短短的时间,过得太快了,快得我们一下子接受不了老师要走。老师竭力安慰我们:“你们听着,我因为大学那边还有事,所以必须先回去,高级班的闵老师会把这个学期教完,你们好好学,哪天我到红安来你们可别什么都忘了……”讲一口流利的英语,健康快乐的成长。——这是老师留给我们最后的寄语。

  我们没来得及送老师,但老师却留下了一首长诗。闵老师告诉我们,老师是临走时刚写的。这首诗不押韵,也没有华丽的词藻,但里面的话语却感情真挚。闵老师慢慢地读给我们听,我们也哭了一上午,最后每个人都眼睛红红地回的家。

  虽然那天最多的是眼泪和不舍,但我也收获了一样最珍贵的东西——这首诗的复印件。六年级的暑假距现在已有一年之多,但那个暑假,我却把它与那首诗一起珍藏。那个暑假,快乐的、伤心的、所有的事都在时光的飞逝中,蜕变为不灭的回忆,最美好的时光。

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